REPASO

Aquí tenéis actividades de repaso para recordar

Repaso Lengua

FIN DE CURSO

Os marcháis a Secundaria y os habéis merecido un descanso. Hacedlo.

Os recomiendo que unos 15 días antes de comenzar en el IES repaséis algunos conceptos básicos trabajados este curso de Gramática. Practicad la ortografía con los recursos de este blog y leed un poco todos los días, en un libro o también con las lecturas de los recursos. De vez en cuando haced un texto, aunque sea relatando lo que hacéis en vacaciones o inventando cuentos, que lo hacéis muy bien.

Espero que todo el trabajo realizado y esfuerzo os sea de gran utilidad en la Secundaria. Y recodad siempre mi "teatro" de cómo trabajar en casa y los ingredientes necesarios para progresar:

• Concentarción.
• Responsabilidad.
• Trabajo diario y constante.
• Esfuerzo.

¡Suerte!

TEMA 15

AMBIENTACIÓN: El infierno de Dante



GRAMÁTICA: El texto y el análisis de oraciones

• Diferencia de estructuras textuales
• Predicado verbal y nominal
• Recetas para analizar oraciones
• Jugamos a analizar I
• Jugamos a analizar II
• Análisis morfológico

ORTOGRAFÍA: comillas y paréntesis

• Uso de las comillas
• Uso del paréntesis
• Colocar comillas
• Colocar paréntesis
• Juega colocando comillas
• Juega colocando paréntesis

EXPRESIÓN ESCRITA: el cómics

• El cómics de clase

LITERATURA: Poemas

• Medir y rimar
• Figuras literarias de Quevedo
• El poemario

PARA SABER MÁS:

• El Gran Dante 
•  "Divina Comedia" de Dante
• Lengua de ESO

REPASO:

•  Repaso de gramática

TEMA 14

AMBIENTACIÓN: "El dictador"



 GRAMÁTICA: La oración y sus clases

• Aprende
• Clases de oraciones
• Clasifica oraciones
• V ó F

ORTOGRAFÍA: Los puntos suspensivos

• Uso de los puntos suspensivos

PARA SABER MÁS: Charlie Chaplin

• Biografía

TEMA 13

GRAMÁTICA: complemento directo, indirecto

• Complemeto indirecto
• Complemento directo e indirecto
• Reconocer el complemento circunstancial 
• Análisis sintáctico

ORTOGRAFÍA: el punto y coma

• Uso del punto y coma 

VOCABULARIO: sentido literal y figurado

• Distinguir sentidos
• Los sentidos figurados

LITERATURA: las estrofas

• Medir verso
• Aprende los tipos de estrofas
• Practica

PARA SABER MÁS:  Alejandro Magno

• Biografía

TEMA 12

GUÍA DE TRABAJO Y ESTUDIO:
Al terminar la unidad realizando las actividades del libro de texto y las del blog debes saber:

1. Leer y fluidamente y comprenderun texto biográfico.
2. Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
3. Reconocer el predicado nominal y su estructura.
4. Participar en la organización y realización de un debate.
5. Conocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso de la “X”.
6. Comprender un testimonio personal.
7. Relacionar ideas contrapuestas usando conectores.
8. Conocer y analizar el contenido de una página web.

Y debes ser competente para:

• Particiapr activamente en un debate con respeto.
  
• Poner en funcionamiento la imaginación y creatividad.
• Buscar, recopilar y elaborar información.
• Obtener un rendimiento máximo.
• Trabajar en equipo

Calificación: Insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente.
Ponderación:

• Control y tareas: 75%
• Actitudes: 15%
• Hábitos de trabajo: 10%

AMBIENTACIÓN
Homenaje a Irena Sendler


VARSOVIA


GRAMÁTICA: predicado nominal

• Esquema
• Aprende y practicahttp://www.escueladeverano.net/lengua/todo/ejercicios_interactivos/unidad_4/sujeto/gramatica_sujeto.html
• Actividad 1
• Actividad 2

ORTOGRAFÍA: uso de la "x"

• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4

PARA SABER MÁS

• Bigrafía Irena Sendler

ANA FRANK


ACTIVIDADES DE APOYO

• Lectura comprensiva: La semilla
• El géro de los sustantivos
• Construir textos

TEMA 11

GUÍA DE TRABAJO Y ESTUDIO:
Al terminar la unidad realizando las actividades del libro de texto y las del blog debes saber:

1. Leer fluidamente un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo: resumen oral y escrito.

3. Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.

4. Conocer otras culturas mediante su literatura popular.

5. Reconocer las clases de enunciados, el sujeto, el predicado y la estructura del sujeto.

6. Conocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso de la “j”.

7. Comprender los conceptos de palabra tabú y eufemismo.

8. Planificar , escribir y exponer un trabajo sobre un tema.

9. Reconocer la medida y la rima de los versos.

10. Transformar un cuento modificando el marco y otros elementos.

Y debes ser competente para:

• Poner en funcionamiento la imaginación y creatividad.

• Buscar, recopilar y elaborar información.

• Obtener un rendimiento máximo.

• Trabajar en equipo
  

Calificación: Insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente.
Ponderación:

• Control y tareas: 75%

• Actitudes: 15%

• Hábitos de trabajo: 10%

AMBIENTACIÓN DEL TEMA
MESOPOTAMIA



ARMENIA


LECTURA:

• Lectura interactiva: El Rey Fernando
• Poesía-teatro: "En el veterinario"
• Cuentos del mundo
  

GRAMÁTICA: Sujeto y predicado:

• Teoría: la oración gramatical
  
• Aprende y practica1
• Aprende y practica 2
  
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
• Actividad 4
• Repaso

ORTOGRAFÍA: uso de la "j"

• Aprende y practica
  
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
  
• Una agente con coraje
• Repaso
• Ampliación

VOCABULARIO: palabras tabú y eufemismos

• Actividad 1
• Actividad 2

LITERATURA

• Autora: Carmen Conde y sus poesías
• La rima
• Los versos
  
• Rima y métrica
• Websquest sobre la poesía
  

PARA SABER MÁS

• El tesoro de la Lengua
  
• La familia Real española
• Mesopotamia

ACTIVIDADES DE APOYO

• Lectura interactiva: mi mochila
• Adivinanzas
  
• La oración1
  
• La oración2
• La rima